用英语讲好中国故事 跨文化交流成重点

发布时间:2024-03-27   来源:环球网   阅读:1457

在全球化日益深入的今天,跨文化交流已成为推动不同文明相互理解、增进国际友谊的重要途径。近日,备受瞩目的第四届“用英语讲好中国故事”活动启动报名,再次点燃了青少年们用英语传播中国文化的热情,也标志着跨文化交流正成为新的学习趋势。

教育部中外语言交流合作中心主任马箭飞表示,语言是了解一个国家最好的钥匙。“用英语讲中国故事”活动是通过语言叙述中国故事、促进人文交流的创新举措。而“听得懂”的语言则是对外讲好中国故事的基础。

长久以来,我国的英语教育多侧重于应试技巧的培养,忽视了对实际应用能力的提升。随着教育改革的深入推进,英语教育正迎来一场从应试到应用的深刻变革。在过去,家长为孩子规划英语学习路径时,往往更侧重于词汇量的积累、语法的精确运用以及考核分数的提升。在选择辅导方式或课程时,他们也更倾向于选择名师课程和传统的线下教学。然而,这种学习方式往往使孩子只得其表,未能真正领悟英语学习的深层含义和实际应用。尽管孩子的词汇量和语法水平可能有所提升,但缺乏实际运用的能力和对语言文化的深入理解,使得他们难以真正掌握英语这一语言。

现在,越来越多的家长开始认识到,英语学习更重要的是培养学生的跨文化交流能力。而线上教育平台和智能学习方案的兴起,则为学生提供了更加灵活、便捷的学习途径和更多样化、更个性化的学习路径。这些平台通常借助人工智能和大数据等先进技术,为学习者提供更科学有效的学习规律和个性化的学习方案以及精准的学习反馈。同时,线上教育也突破了地域限制,使得优质的教育资源得以更广泛地共享。

以iEnglish智能英语学习解决方案为例,该方案遵循语言习得的本质规律,通过复杂场景下可理解的海量输入与输出,让学生在坚持中自然而然掌握英语。同时结合人工智能和大数据智能分析跟据每个学生的学习其情况规划个性化学习路径、提供针对性解决方案。该产品不仅获得众多权威教育部门、各类学校的认可,其效果更得到了数十万学生的广泛印证。

9岁的何书炅同学曾经遇到一个难题,他的英语成绩很好,但和外国人交流时就听不懂了。原来,学校中单一的英语教学语境使他无法处理复杂语境。而iEnglish让他拥有一个海量可理解输入输出的复杂语言环境,通过来自数百位英美母语老师的原声发音素材,小何同学的英语学习事半功倍,一年的时间便实现了沟通能力的极大提升。

对未来教育有着多年研究经验的iEnglish智能英语学习解决方案高级顾问马铁鹰表示,未来的教育将更加注重学生的综合应用能力,而iEnglish正是基于这样的理念,为学生们打造了拥有复杂语言环境的学习空间。在这里,每个学生都可以根据自己英语水平和需求进行学习,在不断实践中掌握无障碍交流能力。

全球化浪潮持续深化,英语学习重心正由应试转向实际应用与跨文化交流能力的塑造。传统应试教育模式逐渐退位,以应用为核心的教育理念崭露头角。基于此,各界需注意转变教育理念,精心选择合适的教育方式,助力孩子掌握英语技能,为未来更好地传播中国故事和跨文化交流打下坚实的基础。